6 Şubat 2023.11 ilimizi vuran Kahramanmaraş merkezli depremde herkesi etkilediği gibi eğitimin aksamasına neden olup bunun yanında öğretmenlerinde hala büyük ölçüde etkilemeye devam ediyor ve şimdi 24 Nisan’da hasar görmeyen okullarının öğretmenleri göreve çağrılıyor

Depremzede öğretmenler, doğal afet sonrası yaşadıkları bölgelerde çeşitli sorunlarla karşılaşmaktadırlar. İşte bu sorunlardan bazıları:

Barınma Sorunu: Deprem sonrası öğretmenlerin birçoğu evlerini kaybetmiş ve geçici barınma alanlarında kalmak zorunda kalmışlardır. Bu durum, öğretmenlerin çalışma koşullarını ve yaşam kalitelerini olumsuz yönde etkilemektedir.

Ulaşım Sorunu: Deprem nedeniyle konutların yıkılması öğretmenlerin farklı illere gitmesi şimdide göreve çağırılmaları bulunduğu okullar uzak olmaları araçları hasar gören öğretmenlerin ulaşım sorunu çözülmesi gerek

Psikolojik Sorunlar: Deprem sonrası yaşanan travmalar ve yaşam şartlarının zorlaşması, öğretmenlerin psikolojik olarak etkilenmelerine neden olmaktadır

Bazı öğretmenleri aileden kalma müstakil parselleri var geçici köy evi yapılabilir

Hatay'da birçok yerde geçici prefabrik ev yapıldı bu sorunu büyük bir ölçüde çözülür veya konteyner sağlanabilir çünkü öğretmen çadırda kalamaz elektrik internet lazım ve bunun yanında öğretmenlerin psikoterapiye tabi tutulması lazım psikolojik durumlarını göz önünde bulundurmak lazım.

Hatay ilinde yaşanan deprem sonrası, birçok öğretmenin barınma sorunuyla karşı karşıya kaldığı bildirilmektedir. Özellikle depremzedelerin çadırlarda kaldığı bölgelerde, öğretmenlerin de bu çadırlarda kalması gerektiği belirtilmektedir. Ancak çadırların sayısı yetersiz olduğu için, öğretmenlerin barınması için alternatif çözümler aranmaktadır.

Hatay Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, öğretmenlerin barınma sorununu çözmek için çalışmalar yürüttüklerini belirtmişlerdir. Bu kapsamda, öğretmenlerin geçici olarak boş olan okullarda konaklama imkânı sağlanması planlanmaktadır. Ayrıca, öğretmenlerin evlerinin hasar görmesi durumunda ise, kiralamaları için destek verileceği ifade edilmiştir.

Deprem sonrası yaşanan bu zorlu süreçte, öğretmenlerin de barınma sorunu gibi temel ihtiyaçlarının karşılanması önemlidir. Hatay ilindeki yetkililerin bu konuda çözüm odaklı çalışmalar yürüttüğü umulmaktadır.

6 Şubat 2021 tarihinde Hatay ilinde meydana gelen deprem sonrası, eğitimde birçok çözüm ve uygulama yapılmıştır. Bunlar arasında şunlar sayılabilir:

Eğitim faaliyetlerinin devamı için geçici eğitim binaları oluşturulması: Deprem sonrası, hasar gören okulların yerine geçici eğitim binaları inşa edilerek, eğitim faaliyetleri devam ettirilmiştir.

Psikososyal destek: Deprem sonrası, öğrencilerin ve öğretmenlerin yaşadığı stres, kaygı ve travmayla başa çıkmak için psikososyal destek hizmetleri sunulmuştur.

İlave ders saatleri: Deprem sonrası eğitim sürecinde, okulların kapalı olması nedeniyle birçok ders kaçırılmıştır. Bu nedenle, öğrencilerin eksik kaldığı derslerin telafi edilmesi amacıyla ilave ders saatleri oluşturulmuştur.

Dijital eğitim materyallerinin kullanımı: Deprem sonrası, öğrencilerin eğitimine devam edebilmeleri için dijital eğitim materyalleri kullanılmıştır. Böylece öğrenciler evden çıkmadan eğitimlerine devam edebilmişlerdir.

Acil durum planlarının güncellenmesi: Deprem sonrası, okullarda acil durum planlarının güncellenmesi ve öğrencilerin bu planlar hakkında bilgilendirilmesi sağlanmıştır. Böylece, benzer acil durum durumlarında öğrencilerin ve okul personelinin daha güvenli bir şekilde hareket etmesi amaçlanmıştır.

Bu çözüm ve uygulamalar, deprem sonrası eğitim sürecinde öğrencilerin eğitimlerine devam etmelerini sağlamış ve öğrencilerin yaşadıkları stres ve kaygıyı azaltmıştır.

Sonuç olarak, deprem sonrası eğitim programındaki aksamaları azaltmak için acil durum planlarının hazırlanması, online eğitim uygulamalarının kullanılması, destek gruplarının kurulması, eğitim programının yeniden planlanması ve eğitim materyallerinin hazırlanması önemlidir.